Ce que vous allez comprendre
Avant une belle soudure, il y a un poste préparé et une décision sûre. Ce niveau ne vous demande aucune manipulation chauffante. Vous allez apprendre à observer, organiser et refuser une intervention lorsque ses risques ne sont pas maîtrisés.
- Repérer les situations où il faut arrêter une intervention
- Choisir les protections adaptées au poste
- Préparer une carte d’entraînement sans l’alimenter
Le programme du niveau 1
Réparer commence avant le fer
En trois lignes, distinguez le résultat attendu d’un diagnostic, d’une intervention et d’un contrôle final.
Identifier les énergies avant de toucher
Une console est éteinte mais sa batterie reste branchée. Peut-on commencer une dépose à l’air chaud ? Justifiez sans proposer de manipulation.
Fumées, produits et hygiène
Vous trouvez un pot marqué seulement « flux puissant ». Quelles informations manque-t-il avant de l’utiliser ?
Électricité statique et poste ESD
Pourquoi une carte qui fonctionne encore après une manipulation ne prouve-t-elle pas que le poste ESD est correctement organisé ?
Une zone de travail qui aide à réussir
Rédigez une liste de contrôle de cinq points pour un poste théorique puis une future séance pratique encadrée.
Décider de poursuivre ou de s’arrêter
Une personne propose de gagner du temps en supprimant les contrôles initiaux sur un lot de cartes identiques. Quel compromis proposez-vous ?
Préparer une intervention traçable
Une console arrive sans chargeur avec une vis manquante et la mention « ne charge plus ». Rédigez trois constats et deux informations à demander, sans inventer de diagnostic.
Séparer sécurité électrique et protection ESD
Un collègue affirme : « Avec un tapis ESD, je peux contrôler une alimentation secteur ouverte ». Expliquez les deux confusions.
Organiser les produits, les déchets et les incidents
Vous trouvez un flacon sans étiquette près du microscope. Il ressemble à de l’alcool de nettoyage. Que faites-vous avant de l’utiliser ?
Construire votre décision de départ
Construisez une grille « vérifié / à confirmer / arrêt » pour une carte dont la batterie et le nettoyant ne sont pas identifiés.
L’étude de cas
Mission : le poste prêt trop vite
Vous devez préparer une séance sur une carte de console de rebut. La batterie est encore reliée, un nettoyant sans étiquette est posé près du fer, la carte bouge sur une serviette et aucune photo initiale n’a été prise. On vous demande de commencer tout de suite.
Vous formulez une réponse avant de consulter le corrigé dans votre espace.
Comment la réussite est-elle évaluée ?
Terminez les dix sections, leurs exercices et l’étude de cas avant de commencer. 40 questions sur le chapitre, avec 45 minutes maximum. Il faut au moins 34 bonnes réponses sur 40 (85 %), dont toutes les questions de sécurité signalées. Les réponses sont sauvegardées côté serveur ; à l’échéance, seules celles déjà reçues sont évaluées. Après un échec, une nouvelle tentative est possible après dix minutes, avec des questions différentes de la tentative précédente. Les mêmes notions peuvent revenir sous un autre angle. Limite : trois tentatives par niveau sur 24 heures.
Une réussite délivre la Certification L’Atelier Electro du niveau 1. Certification privée L’Atelier Electro, non reconnue par l’État et non enregistrée au RNCP ou au Répertoire spécifique. Les niveaux 1 à 10 valident des connaissances théoriques évaluées en ligne, pas la maîtrise des gestes en atelier.
Ce que ce niveau ne remplace pas
La lecture et un questionnaire en ligne ne démontrent pas la capacité à intervenir sans risque sur une carte réelle. Les procédures du constructeur, la maîtrise des énergies et les moyens de contrôle restent indispensables. Aucune manipulation sur le secteur ou sur une batterie endommagée n’est demandée.